Pleidooi voor een inclusief gymnasiaal curriculum

Oude cultuur voor nieuwe leerlingen

Het gymnasium moet op de schop, zodat dit schooltype voor een veel diversere groep middelbare scholieren een rol van betekenis kan spelen. Dat bepleit classicus en cultuurhistoricus David Rijser.

De discussie over de functie en waarde van verschillende tradities in onze cultuur is de laatste tijd steeds actueler geworden. Het is duidelijk dat onze gymnasia in die discussie een belangrijke rol spelen. Op deze avond zal worden gediscussieerd over het huidige curriculum op onze gymnasia en de sociale functie die dit schooltype nu vervult en een mogelijk toekomst ervan. Inleiding en discussiestuk vormt een pleidooi van David Rijser voor wat hij noemt een ‘inclusief gymnasium’, dat duidelijk zou moeten maken dat de diverse culturen die in de Oudheid rond de Middellandse Zee hebben gebloeid niet alleen een bakermat maar ook een smeltkroes zijn geweest, waar Christendom én Islam, en dus alle moderne culturen uit voort zijn gekomen.
Met o.a.: David Rijser, Sandra Newalsing en Diederik Burgersdijk en Karin Amatmoekrim

Gerelateerde programma’s

27 05 26

Public Problematisations of AI

How do we publicly problematise the role Artificial Intelligence (AI) plays in society to challenge its inevitability and imagine other ways of living with AI? This panel explores this question, as it invites leading researchers who critically engage with AI and its relation to the public to discuss their ongoing work.

21 11 25

Het platteland in verbeelding

De uitslagen van recente verkiezingen – nationaal, regionaal en internationaal – worden geduid met verwijzingen naar een toenemende kloof tussen stad en platteland. In hoeverre draagt de culturele, sociale en politieke beeldvorming van het platteland bij aan deze kloof en de polarisatie die eruit zou voortkomen?

07 11 25

Met de prijsuitreiking voor de beste journalistieke onderwijsproductie van het jaar

AI in het onderwijs

Deze middag wordt afgetrapt met een kort debat over Kunstmatige Intelligentie in het onderwijs. Vervolgens is het tijd voor de feestelijke prijsuitreiking voor de beste journalistieke onderwijsproductie van het jaar.